Langkah-Langkah Pengembangan Multimedia Interaktif Relativitas Khusus

Pengembangan multimedia interaktif relativitas khusus mengikuti langkah-langkah sebagai berikut :
1. Membuat analisis konsep
Analisis konsep dibuat untuk memberikan gambaran tentang konsep-konsep yang terkandung dalam materi relativitas khusus. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada materi relativitas khusus yang di bahas dalam penelitian ini terdiri dari sepuluh konsep/label konsep yaitu konsep relativitas Newton, transformasi Galileo, teori eter, relativitas Einstein, transformasi Lorentz, waktu relativistik, panjang relativistik, massa relativistik, energi relativistik dan momentum relativistik. Dari konsep diatas terdapat 5 konsep yang bersifat abstrak dan 5 konsep yang menyatakan nama, atribut, sifat.
2. Membuat peta konsep
Peta konsep dibuat berdasarkan analisis konsep yang telah dibuat. Peta konsep memberikan gambaran hubungan antar konsep dalam meteri relativitas khusus.
3. Mengembangkan indikator keterampilan berpikir kritis
Pengembangan indikator berpikir kritis disesuaikan dengan karakter masing-masing konsep yang telah dianalisis. Berdasarkan hasil penelitian indikator yang dapat dikembangkan pada materi relativitas khusus meliputi mengidentifikasi hal yang relevan, mendefinisikan materi subyek, menggunakan strategi logis, menemukan persamaan dan perbedaan, melaporkan berdasarkan pengamatan.
4. Membuata storyboard
Storyboard atau papan kerja merupakan bagian penting dalam pengembangan multimedia interaktif ini. Storyboard berisi tentang tampilan tiap-tiap scene serta navigasinya.
5. Validasi
Validasi dilakukan untuk memvalidasi konten materi subyek relativitas khusus dan memvalidasi tampilan multimedia interaktif. Validasi konten dilakukan oleh pakar fisika modern dan validasi multimedia dilakukan oleh pakar multimedia.
6. Implementasi di sekolah
Implementasi di sekolah dilakukan untuk melihat keterlaksanaan multimedia interaktif dalam mengembangkan keterampilan generik sains. Pelaksanaan pembelajaran di sekolah dilaksanakan selama 7 kali pertemuan yang terdiri dari 1 kali tes awal, 5 kali pembelajaran dan 1 kali tes akhir.